Durante su participación en RD Debate, iniciativa organizada por el Consejo de Desarrollo Económico y Social de Santo Domingo (Codessd), donde se abordó el tema de la inteligencia artificial y la geopolítica, el abogado y político Rafael Paz manifestó su desacuerdo con la eliminación de los exámenes en el sistema educativo de la República Dominicana y consideró que estos son fundamentales para evaluar las capacidades de los estudiantes y avanzar hacia una sociedad basada en la meritocracia.
“Yo estoy profundamente en desacuerdo con la visión de eliminar los exámenes en el sistema educativo. Los exámenes son la clave para la meritocracia”, afirmó Paz, quien señaló que uno de los retos de República Dominicana es transitar de una sociedad de relaciones a una sociedad de meritocracia, donde pueda evaluarse el talento de cada niño.
Al abordar la situación de la educación dominicana, Paz sostuvo que durante los últimos 13 años se ha desvirtuado el papel del Ministerio de Educación, al considerar que dejó de estar dedicado a educar para concentrarse en administrar el 4 % destinado al sector.
Indicó que los resultados educativos son “alarmantes” y citó los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), señalando que República Dominicana tuvo un desempeño muy bajo en 2018, avanzó modestamente en 2022 y, según dijo, retrocedió en la medición más reciente.
Paz también se refirió al desempeño en matemáticas y señaló que, de acuerdo con los datos mencionados durante el debate, el 92 % de los estudiantes dominicanos se encuentra por debajo del razonamiento y entendimiento básico de las matemáticas. Agregó que esa proporción alcanza el 98 % entre los estudiantes de menores recursos y el 78 % entre los de mayores recursos económicos.
En ese contexto, cuestionó el proceso de transformación que, según afirmó, ha experimentado el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA), institución que, a su juicio, debe ser relanzada para recuperar su papel en la formación tecnológica especializada.
Paz recordó que el ITLA formaba parte de una visión vinculada al Parque Cibernético de las Américas, concebido para convertirse en un corredor tecnológico de las Américas mediante la articulación con el sector privado y con nodos logísticos y manufactureros como Caucedo y el parque industrial y logístico que se construye en Punta Cana.
Explicó que esa visión requiere una plataforma de formación especializada de alto nivel y consideró que la democratización de la educación tecnológica no debe confundirse con desvirtuar una institución especializada.
En ese sentido, recordó que existían centros tecnológicos comunitarios en 159 municipios del país, donde jóvenes de distintas comunidades podían recibir formación especializada, y relató que él mismo visitó uno de esos centros en Monte Plata.
Al referirse directamente a la inteligencia artificial y la educación, Paz señaló que el país tiene la tarea de formar profesionales con capacidades técnicas en matemáticas, ingeniería y ciencias para enfrentar la nueva economía que surge a partir de esta tecnología.
Por Dagoberto Lockward
